La manufacture des paysages organise le 10 novembre 2007, dans la Salle Georges Brassens, Clermont l’Hérault, la première journée de l’urbanisme en Cœur d’Hérault. A partir de 14h le débat sur les espaces publics et les liens de quotidienneté est ouvert.

La journée mondiale de l'urbanisme (JMU) met l'accent sur l'évolution de l'urbanisme et vise à souligner les initiatives qui contribuent à assurer un environnement de qualité.

Dans l'esprit et le prolongement de cet événement annuel, l'association la manufacture des paysages organise à l'échelle locale la première Journée de l'Urbanisme en Coeur d'Hérault sur le thème des espaces publics et des liens de quotidienneté. Les espaces publics vus comme des « lieux de partage et de rencontre ».

Cette journée sera l'occasion d'échanger des idées, de réfléchir ensemble et de débattre sur la forme, la place et le rôle des espaces publics dans nos communes et sur notre territoire en général.

Cette journée sera prolongée par une série de rencontres et de débats sur ce thème avec les élus, les techniciens et les habitants de plusieurs villages. Cela donnera lieu à la publication d'un document qui se fera écho de la parole et des projets de vie des habitants du Pays Cœur d’Hérault.

Pour les journées du patrimoine 2007, la manufacture des paysages a présenté :
• une exposition en extérieur et en intérieur interrogeant le public sur le patrimoine d'hier, d'aujourd'hui et de demain et présentant l'association.
• des balades commentées en bus. En partant de Villeneuvette, l'association a proposé de voir quelques sites du Coeur d'Hérault ainsi que 2 caves dont un chai en paille : sur la route, regarder ensemble l'étalement urbain, l'harmonisation ou la désharmonisation, les ruptures de paysages ; analyser les conséquences et réfléchir ensemble à la pression immobilière sur les terres vigneronnes.

Les “petites” communes de l’Hérault accueillent aujourd’hui de nouveaux habitants attirés par un cadre de vie agréable, un foncier plus accessible et une proximité à Montpellier et à Béziers facilitée par l’A75 et l’A750. Dans bien des cas, les élus et les habitants répondent au coup par coup, n’étant pas préparés à cette évolution rapide.

Dans ce contexte, la manufacture des paysages, forte d’une expérience dans la réalisation et l’animation d’outils participatifs et d’ateliers liés à l’urbanisme et aux paysages, souhaite donner aux élus et aux habitants les savoirs et les outils pour faire de l’arrivée de nouveaux habitants une force dynamisant les villages et non pas un phénomène détruisant les paysages.

Ainsi la manufacture des paysages, subventionnée sur cette action par le Conseil Général de l’Hérault, accompagne trois communes dans l’acquisition et l’utilisation de photos aériennes et de maquettes à l’échelle de leurs questionnements et/ ou de leurs projets.

Cette action est très avancée sur Bélarga et débute sur Lieuran Cabrières. Nous recherchons actuellement une troisième commune, de préférence sur les Communautés de communes Lodévois Larzac ou Lodévois.

La commune de Jonquières, en cours de révision de son PLU, souhaite prendre le temps de la réflexion et se faire accompagner dans la définition de son projet communal.

Pour cela elle a fait appel à la Communauté de communes Vallée d’Hérault qui finance et participe à une série d’ateliers conçus et animés par la manufacture des paysages.

Ces ateliers ont pour but de faire visualiser aux élus plusieurs évolutions possibles de la commune, de choisir une de ces orientations, qui correspond à un projet politique, et de transposer ces orientations à l’échelle de la parcelle. Enfin, les élus devront veiller à ce que les éléments soient retranscrits par le bureau d’études avec lequel ils travaillent dans le PADD1, le PLU2 et son règlement afin qu’ils puissent mener à bien leur projet communal.

Ce projet est en cours, jusqu’ici ont eu lieu une journée de visite de la commune et quatre ateliers de travail.

Remarque : cette action est semblable à celle menée à Puilacher

école des Salces, classes de CE1-CE2 et CM1-CM2
en collaboration avec le CPIE des Causses Méridionaux

objectifs

. comprendre les relations entre activités humaines, relief et construction, forme du bâti

. visualiser les évolutions

. aborder des notions d’architecture et d’urbanisme liés à l’usage des habitations et aux modes de vie

. pratiquer le changement d’échelles et de modes de représentation de l’espace

activités

. lectures de paysage : approches sensibles et techniques

. « enquête » dans le village : comparaison de maisons et rues situées dans deux secteurs du village, le centre ancien et une zone récemment urbanisée

. manipulation de maquettes à l’échelle du grand paysage (section du causse jusqu’à la mer)

. reconstitution du village à partir de la photo aérienne avec des éléments en bois au 1/250ème

. jeu « urbanistes en herbe »

à Vailhan, école de Pézenas, classe de CM1-CM2
en collaboration avec le CRPE de Vailhan dans le cadre du projet fédérateur « un territoire pour des écrits »

objectifs

. transmettre aux élèves les connaissances et le vocabulaire nécessaires pour commencer à comprendre les espaces (et leur dynamique) et dans lesquels ils vivent, et qu’ils contribuent, à leur échelle, à transformer. Il s’agit notamment de comprendre comment les vailhanais produisent, occupent, utilisent, aménagent, organisent et transforment leur territoire pour et par leurs activités.

. permettre à chaque élève de mieux s’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école

. appréhender les notions d’échelles et d’espaces publics et privés

activités

. lectures de paysage : approches sensibles et techniques

. manipulation de maquettes à l’échelle du grand paysage (section du causse jusqu’à la mer) et à l’échelle de l’îlot (photos aériennes de morceaux de Vailhan au 1/250ème et modules en bois)

. jeu « urbanistes en herbe »

école de Saint Jean de la Blaquière, classe de GS, CP et CE1
en collaboration avec le CPIE des Causses Méridionaux

objectifs

. prendre conscience du temps qui passe

. observer les diversités de formes et d’organisations visibles dans le village

. se repérer dans le temps

. organiser des éléments dans le temps

. faire la relation entre un élément et une époque

activités

. « enquête » dans le village : chaque enfant dispose de deux photos qu’il doit retrouver durant le parcours guidé par le plan. Les photos, de détail ou à plus grande échelle permettent d’aborder les questions de temporalité (« qu’est ce qui est vieux ? /qu’est-ce qui est récent ? »)

. comparaison et dessin d’une vieille maison et d’une maisons récente

. en classe, les photos, dessins et commentaires sont placés sur un fil du temps

Afin de maîtriser et anticiper les évolutions urbaines de son territoire, la commune de Puilacher souhaite se doter d’une carte communale. Il s’agit d’une étape importante dont les enjeux doivent faire l’objet d’un débat communal. L’objectif est de définir un projet d’aménagement et de développement durable qui permettra au prestataire missionné pour l’élaboration de la carte communale de présenter un schéma territorial cohérent. Le travail s’effectuera tout au long de la démarche :
- en amont de l’élaboration de la carte communale, pour repérer les lignes de force du paysage et les éléments structurants du village, l’objectif étant de définir une stratégie d’aménagement,
- pendant l’élaboration de la carte communale, pour aider la commune à débattre avec le prestataire sur la stratégie adoptée,
- lors de la finalisation du document, afin que la commune ait un regard critique sur les plans et règlements proposés par le prestataire.

La Communauté de communes Vallée de l’Hérault, à la demande de la commune de Puilacher, accompagne la démarche et assure la coordination entre les organismes.

L’accompagnement technique et l’animation des réunions et débats sont assurés par l’association la manufacture des paysages, missionnée par la Communauté de communes Vallée de l’Hérault.
Ainsi, une visite de la commune et deux ateliers qui ont réuni une grande partie des élus du conseil municipal ont permis de mettre en avant les atouts et les faiblesses du territoire de Puilacher au regard de l’accueil de nouveaux habitants et de l’urbanisation, les volontés municipales alliant intérêts personnels et communaux et une vision prospective guidée par les professionnels de la communauté de commune et de la manufacture des paysages.
Ce diagnostic atypique s’est appuyé sur des outils participatifs : des maquettes sur fond de phots aériennes au 1/2500ème accompagnées d’éléments amovibles (maisons en bois, papiers et fils colorées...)

aide à la réflexion, à la décision et à la conception
formation auprès d'élus sur les modes d'évolutions urbaines, les modes de construction de la ville et les modes d'habiter

[partenaires] communauté de communes Vallée d'Hérault

interroger les élus et les habitants sur le devenir de leurs communes en adaptant la méthode élaborée en 2005 par la manufacture des paysages avec l'étude “quel devenir pour nos communes du Coeur d'Hérault” et en valorisant les données récoltées en 2005 par la communauté de communes et la charte Lodévois Larzac

conception d'outils pédagogiques et participatifs [maquettes/ exposition/ ateliers débats/ exposition...]
première présentation publique le 25 juin à La Vacquerie

[partenaires] communauté de communes Lodévois Larzac/ Pays Coeur d'Hérault/ Charte Lodévois Larzac/ Conseil Régional

L'association est intervenue en tant qu'aide à la décision auprès de la municipalité d'OCTON pour le projet d'extension de l'école-mairie. Plusieurs échanges [réunions de travail/ visites/ ...] rassemblant des élus, des instituteurs, des parents d'élèves, des employés communaux et la manufacture des paysages ont déjà eu lieu afin de cibler les besoins, les exigences et les diverses étapes de conception nécessaires. Une maquette d'étude évolutive conçue par l'association a été utilisée comme support permettant de stimuler la discussion, d'illustrer les propositions de chacun et de définir des choix d'organisation. Les multiples échanges ont permis ainsi de réfléchir ensemble et d'aboutir à un "programme d'équipements et de services publics" [cantine/ classe/ salle de motricité/ ...] transmis à plusieurs architectes. L'équipe d'architecte choisie travaille actuellement sur ce projet.

La manufacture des paysages a conçu et réalisé cette année plusieurs ateliers avec des scolaires afin de développer et de renforcer des compétences dans les domaines sensoriel, de la structuration de l'espace et du temps [paysage/ urbanisme/ architecture/ ...]. Cette intervention s'inscrit dans un projet fédérateur, pluridisciplinaire avec 8 classes et combinant ateliers photographiques avec Delphine JOSEPH, ateliers sportifs avec Bernard COSTE et ateliers d'urbanisme et d'architecture avec la manufacture des paysages.

Elle se décline en trois étapes :
[1] l'atelier "urbanistes en herbe" effectué dans l'école même.
[2] transposition des éléments de l'atelier à l'échelle du village sur plan et en maquette. Des "notions de base" d'urbanisme abordées lors de l'atelier sont explicitées et complétées plus concrètement en prenant l'exemple du village des enfants.
[3] atelier "construction" : cet atelier se déroule à l'atelier permanent de la manufacture des paysages et permet aux enfants d'expérimenter les notions abordées à travers la construction de leur maison en carton et la construction ensuite de leur quartier par la combinaison de celles-ci.